| Zielkompetenzen |
Mit Abschluss des Teilmoduls haben die Studierenden die folgenden Ziele erreicht:
• Sie kennen typische Arbeitsschritte, die notwendig sind, um ein bestimmtes musikalisches Projekt durchzuführen
• Sie können diese Arbeitsschritte zeitlich und bezüglich des Arbeitsaufwandes einschätzen
• Sie sind in der Lage, die im Rahmen des Projekts erlernten Fähigkeiten auf andere, ähnliche Projekte sowie auf spätere berufsrelevante Situationen - etwa eine selbständig organisierte Konzertreihe oder ein Konzert mit Schüler/innen - zu übertragen
• Sie haben ihre sozialen Kompetenzen (z. B. Teamfähigkeit, Reflexionsvermögen, Kommunikationsfähigkeit) erweitert |
| Literatur |
Literatur-Auswahl zum Projektmanagement im kulturellen Bereich (keine Pflichtlektüre, sondern Hintergrundinformation):
Werner Heinrichs: Kulturmanagement. Eine praxisorientierte Einführung. Darmstadt 1999. (-> Kapitel 5.5: Projektmanagement)
Armin Klein (Hg.): Kompendium Kulturmanagement. Handbuch für Studium und Praxis. München 2008 (-> Seite 40ff.: Projektmanagement)
Petra Schneidewind und Martin Tröndle (Hg.): Selbstmanagement im Musikbetrieb. Handbuch für Musikschaffende. Bielefeld 2003 (-> Kapitel 2.1: Management für Musikschaffende) |
| Unterrichtsinhalt |
Inhalt des Teilmoduls ist die größtenteils eigenständige Planung, Durchführung und Nachbearbeitung eines Projekts. Den Inhalt des Projekts können die Studierenden vorschlagen. Sie erhalten die Möglichkeit, ein Projekt durchzuführen, das Sie schon immer einmal machen wollten, aber etwa aus Zeitmangel bisher nicht realisieren konnten. Das Projekt-Modul bietet die Möglichkeit, dieses Projekt mit fachlicher Begleitung durchzuführen und 8 Leistungspunkte dafür zu erwerben.
Ein Projekt kann beispielsweise einen künstlerischen, wissenschaftlichen oder pädagogischen Schwerpunkt haben oder auch im Bereich des Musikmanagements oder der Selbstvermarktung angesiedelt sein. Eine Gruppenarbeit ist möglich, gerne auch interdisziplinär, jedoch steht der Erwerb von planerischen Kompetenzen im Mittelpunkt der Zielkompetenzen, so dass eine Gruppenarbeit letztendlich auf eine Vergrößerung des Projekts mit abgrenzbaren, bewertbaren Teilprojekten hinausläuft.
Die Projekt-Idee ist im Karrierezentrum anzumelden, bevor (!) das Projekt durchgeführt wird. Für die weitere Begleitung stehen prinzipiell alle Lehrenden der Hochschule zur Verfügung.
Alle Teile und Phasen des Projekts sollen von den Studierenden möglichst eigenständig durchgeführt werden – im Falle einer Konzertorganisation beispielsweise die Suche nach einem geeigneten Veranstaltungsort, Klärung der Veranstalter-Rolle und –Pflichten, Verabredungen mit den Musikern, Zusammenstellen des Programms, Plakat-Erstellung, Pressearbeit usw.
Das Projekt soll gerade nicht das umfassen, was Sie normalerweise auch tun, nämlich ein Konzert zu spielen, sondern soll sich beispielsweise mit der Entwicklung neuer Aufführungskonzepte, mit pädagogischen oder wissenschaftlichen Fragestellungen oder Innovationen im Musikmanagement befassen. Das Projekt soll somit auch deutlich über die Planung eines gewöhnlichen Konzertabends hinausgehen. |
