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In der Schule steht der lernende junge Mensch im Mittelpunkt des Geschehens. Lehren wird dabei als Ermöglichung von Lernen verstanden. Im Kontext von pädagogischen Grundbegriffen wie Entwicklung und Sozialisation wird der Begriff des Lernens von der Perspektive der Lerntheorien, Lernarten und Lernmodi her beleuchtet Eine besondere Bedeutung erhält in diesem Seminar die Reflexion der ästhetischen Formen des Lernens. Im Seminar spielen folgende Fragen eine besondere Rolle: Wie kann in der Institution Schule Lernen ermöglicht werden? Welcher Zusammenhang besteht zwischen Lernen und Arbeit an der eigenen Identität? Wie müsste Schule beschaffen sein und was müsste sie als Lern-, Lebens- und Erfahrungsraum anbieten, um junge Menschen auf gesellschaftliche Herausforderungen in Beruf, Alltag und Öffentlichkeit sinnvoll vorzubereiten? |
