Einführung in die Pädagogik der Sekundarstufen, zugleich Vorbereitungsseminar zum Orientierungspraktikum - Einzelansicht

Die Studierenden sollen in der Lage sein, Schule unter pädagogischen und gesellschaftlichen Bedingungen zu sehen. Ferner sollen sie in die Lage versetzt werden, Instrumentarien der Schulporträtforschung im Kontext forschenden Lernens sinnvoll einzusetzen und Lehr- und Lernprozesse in der Schule unter definierten Aspekten selbstständig zu reflektieren.

Verbindliche Literatur (soll bereits zur ersten Sitzung beschafft sein): M. Brenk/C. Hidding-Kalde: Gemeinsam über Schule und Unterricht nachdenken. Reflexives Lernen und kollegiale Hospitation. Berlin: Scriptor 2013.

Muss per Onlineanmeldung belegt werden!

Sie können sich bereits ab dem zweiten Semester anmelden!

Testat aufgrund regelmäßiger Teilnahme und Übernahme einer kleinen Aufgabe (z.B. Impulsreferat), Modulabschluss BA Modul 1 durch Hausarbeit (Praktikumsbericht).

Im Seminar geht es um Orientierungswissen über Begriffe, methodische Zugänge und Theorien der Bildungswissenschaften, ferner um gesellschaftliche Bedingungen von Bildung und Erziehung in der Schule. Im Zentrum stehen darüber hinaus Fragestellungen, Instrumentarien und Theoriebausteine (Schulporträt, Unterrichtsbeobachtung und -analyse), die der Vorbereitung des Orientierungspraktikums dienen.